Пятница, 23.02.2018, 05:27
ГБОУ СОШ №425 имени академика П.Л. Капицы
Главная Регистрация Вход
Приветствую Вас, Гость · RSS
Меню сайта
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Форма входа
 Доступная среда
Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Одной из основных функций Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования является реализация права каждого ребёнка на полноценное образование, отвечающее его потребностям и в полной мере использующее возможности его развития.

 В настоящее время в школе ведется работа по формированию полноценной безбарьерной среды для детей-инвалидов, обеспечение их права на получение образования и полноценное участие в общественной жизни, предусматривающая создание условий для совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений в развитии. Это один из главных ориентиров «Доступной среды» – чтобы дети с ограниченными возможностями здоровья не отличались в правах и возможностях от обычных детей. Важнейшими в работе школы стали следующие принципы:

  • уважение достоинства человека, его личной самостоятельности, включая свободу делать свой собственный выбор, и независимости;
  • отсутствие дискриминации;
  • полное и эффективное вовлечение и включение в общество;
  • уважение особенностей инвалидов и их принятие в качестве компонента людского многообразия и части человечества;
  • равенство возможностей;
  • доступность;
  • равенство мужчин и женщин;
  • уважение развивающихся способностей детей-инвалидов и уважение права детей-инвалидов сохранять свою индивидуальность.

Создание в школе специальных условий воспитания, обучения, позволит учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), их социальную адаптацию и интеграцию в общеобразовательном учреждении, реализацию прав детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), освоение обучающимися с ОВЗ основных образовательных программ, интеграцию детей с ОВЗ в образовательном учреждении. Все это будет способствовать их полноценному участию в жизни общества. 

Процесс обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом:  

  • индивидуальные занятия – дети занимаются с педагогами индивидуально
  • надомное обучение - педагоги ходят заниматься к учащимся домой
  • семейное образование - учащиеся проходят изучение образовательных программ вне школы, проходят промежуточную или итоговую аттестацию в образовательной организации. Имеют право на получение консультаций учителями.

Все учащихся с ОВЗ имею право пользоваться школьной библиотекой.

Школа предоставляет услуги ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, при необходимости.

Обеспечение доступа в здание школы для обучающихся с ОВЗ - по необходимости предоставляется подъемник.

Для оказание психологической и другой консультативной помощи обучающиеся с ограниченным возможностями здоровья (инвалидов) получают консультации представителя психологического центра.

 

Copyright MyCorp © 2018
Календарь
«  Февраль 2018  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728
Друзья сайта
  • Министерство образования и науки РФ"
  • Уполномоченный по правам ребенка в Санкт-Петербурге"
  • портал "Российское образование"
  • ИС "Единое окно доступа к образовательным ресурсам""
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
  • Федеральный центр образовательных ресурсов
  • Проект "Школа цифрового века"
  • Портал "Петербургское образование"
  • Программа "Толерантность"
  • Портал "Наш Санкт-Петербург"
  • Сделать бесплатный сайт с uCoz
    Проголосуй за наш сайт