ДОСТУПНАЯ СРЕДА
 |
Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов |
Одной из основных функций Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования является реализация права каждого ребёнка на полноценное образование, отвечающее его потребностям и в полной мере использующее возможности его развития.
Создание в школе специальных условий воспитания, обучения, позволит учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), их социальную адаптацию и интеграцию в общеобразовательном учреждении, реализацию прав детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), освоение обучающимися с ОВЗ основных образовательных программ, интеграцию детей с ОВЗ в образовательном учреждении. Все это будет способствовать их полноценному участию в жизни общества.
| Адрес объекта (объектов) организации, режим работы: | ||||||||||||||
| Название | Адрес | Телефон | ||||||||||||
|
ГБОУ школа № 425 Кронштадтского района |
г. Кронштадт ул. Андреевская д. 7 г. Кронштадт ул. Андреевская д. 1/23 г. Кронштадт Цитадельское ш. д. 2 г. Кронштадт Цитадельское дор. д. 8 |
Телефоны: Официальный сайт: www.school425.ru
|
||||||||||||
| График и режим работы: | ||||||||||||||
|
Понедельник – пятница – с 8.00 до 19.00 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ УЧЕБНОЙ НЕДЕЛИ: 5-ти дневная для 1-11 классов НАЧАЛО ЗАНЯТИЙ: 8.30 часов Обучение осуществляется в одну смену Продолжительность уроков 45 минут |
||||||||||||||
| Информация о реализации адаптированных программ: | ||||||||||||||
|
Адаптированные основные общеобразовательные программы реализуются в ГБОУ школе №425 Кронштадтского района Санкт-Петербурга инклюзивно. Инклюзивные АООП НОО, ООО – это адаптированные основные общеобразовательные программы начального и основного общего образования, разработанные для обучения детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) в инклюзивной среде. Реализуемые вариант — 7.1 – вариант программ для детей с задержкой психического развития (ЗПР). Необходимо помнить, что в данном контексте «ЗПР» – это образовательный маршрут, а не диагноз. Часто программу рекомендуют детям с СДВГ, дислексией, дисграфией, сниженными темпами психической деятельности. У них потенциально сохранный интеллект, но есть проблемы с памятью, вниманием, эмоциональной стабильностью. В рамках программы 7.1 ребенок учится в обычном классе и получает начальное или основное образование в те же сроки. Педагог-психолог — Бабанина Лидия Юрьевна (1-4 классы), Александрова Эльвира Владимировна 5-9 классы) |
||||||||||||||
| Способы предоставления услуг: | ||||||||||||||
|
||||||||||||||
| Контактные данные (фамилия, имя, отчество, должность, телефон) сотрудников, ответственных за сопровождение и оказание помощи инвалидам при предоставлении услуг на объекте, а также контактные данные должностных лиц, ответственных за организацию работы по обеспечению доступности объекта для инвалидов | ||||||||||||||
|
Телефон для обращения инвалидов о помощи для сопровождения к месту предоставления услуги |
+7 (921) 390-76-62 ул. Андреевская д.7 |
Ответственное лицо: Мстиславова Татьяна Юрьевна |
||||||||||||
| Услуги предоставляются для следующих категорий инвалидов: |    |
|||||||||||||
| Информация о доступности для инвалидов различных категорий, в том числе об используемых технических средствах адаптации, основных структурно-функциональных зон объекта: | ||||||||||||||
| Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации: | ||||||||||||||
|
1 здание - ул. Андреевская д.7:
|
Перед входом в здание кнопка вызова - справа от двери, Парковка автотранспорта для инвалидов - отсутствует. Санитарно-гигиенические помещения для инвалидов - оборудованы. |
|||||||||||||
|
2 здание - ул. Андреевская д. 1/23 |
Перед входом в здание кнопка вызова- отсутствует, Парковка автотранспорта для инвалидов - отсутствует. Санитарно-гигиенические помещения для инвалидов - отсутствуют. |
|||||||||||||
|
3 здание - Цитадельское ш. д. 2 |
Перед входом в здание кнопка вызова - слева от входа, подъемник расположен слева от входа в здание, Парковка автотранспорта для инвалидов - отсутствует. Санитарно-гигиеническое помещение для инвалидов - оборудовано. |
|||||||||||||
| 4 здание - Цитадельское дор. д. 8 |
Перед входом кнопка вызова - слева от входа, Парковка автотранспорта для инвалидов - имеется. Лифт для ММГН - имеется. Санитарно-гигиеническое помещение для инвалидов - оборудовано. |
|||||||||||||
| Пути движения к объекту: | ||||||||||||||
|
1-ое здание: ул. Андреевская д.7;
3-ое здание: Цитадельское шоссе, д. 2, литер А
4 здание - Цитадельская дор. д.8
|
||||||||||||||
| О специально оборудованных учебных кабинетах и объектах для проведения практических занятий: | ||||||||||||||
|
В учебных кабинетах специальное оборудование для инвалидов и обучающихся с ОВЗ отсутствует. В школе имеется автоматизированное рабочее место учителя для дистанционного обучения (для организации дистанционного образовательного процесса на дому). Так же во время занятий возможно использование интерактивной доски, мультимедийных средств, оргтехники, проекторов, наглядных материалов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. В начальной школе оборудовано специальное автоматизированное рабочее место для детей-инвалидов. |
|
|||||||||||||
| О наличии специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования: | ||||||||||||||
| В учебных кабинетах специальное оборудование для инвалидов и обучающихся с ОВЗ отсутствует. | ||||||||||||||
| О средствах обучения и воспитания: | ||||||||||||||
|
Комплект оборудования для проведения дистанционного обучения детей-инвалидов, детей с ОВЗ или находящихся на длительном лечении. Специализированное автоматизированное рабочее место для инвалидов и детей с ОВЗ: специализированный рабочий стол с поручнями, диктофон для записи лекционного материала, сенсорный моноблок с предустановленным программным обеспечением |
||||||||||||||
| Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям: | ||||||||||||||
|
||||||||||||||
| Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ: | ||||||||||||||
| Информация об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ: | ||||||||||||||
|
На объектах спорта специальное оборудование для инвалидов и обучающихся с ОВЗ отсутствует. |
||||||||||||||
| Информация о специальных условиях питания: | ||||||||||||||
|
В школьной столовой специального питания для обучающихся-инвалидов и лиц с ОВЗ нет. |
||||||||||||||
| Информация о специальных условиях охраны здоровья: | ||||||||||||||
|
Охрана здоровья всех обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, осуществляется одинаково. |
||||||||||||||
| Информация о библиотеке, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | ||||||||||||||
|
Все учащихся с ОВЗ имею право пользоваться школьной библиотекой. |
||||||||||||||
| Дополнительно: | ||||||||||||||
|
Школа предоставляет услуги ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, при необходимости. Обеспечение доступа в здание школы для обучающихся с ОВЗ - по необходимости предоставляется подъемник. Для оказание психологической и другой консультативной помощи обучающиеся с ограниченным возможностями здоровья (инвалидов) получают консультации педагога-психолог и представителя психологического центра. |
||||||||||||||
| Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат | ||||||||||||||
| Общежитие и интернат (в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья) отсутствуют; | ||||||||||||||
| Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Санкт-Петербурга (ЦПМПК): | ||||||||||||||
| При государственном бюджетном учреждении Региональном центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр диагностики и консультирования» Санкт-Петербурга создана и действует Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Санкт-Петербурга (далее по тексту-ЦПМПК) в целях своевременного выявления детей, имеющих особенности физического и (или) психического развития и (или) отклонения в поведении, проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее — обследование) и подготовки по его результатам рекомендаций по организации обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций. Подробная информация по ссылке https://school425.ru/index/centralnaja_mediko_pedagogicheskaja_komissija_cmpk/0-383 | ||||||||||||||
Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования
Андреевская д.7
Андреевская д.1
Цитадельское ш. д. 2
Цитадельское ш. д. 8
ИНСТРУКЦИИ ПРИ ОБЩЕНИИ С ИНВАЛИДАМИ:
Правила этике при общении с инвалидами
Правила этикета при общении с инвалидами, испытывающими трудности при передвижении
Правила этикета при общении с инвалидами, имеющими нарушение зрения или незрячими
Правила этикета при общении с инвалидами, имеющими нарушение слуха
Правила этикета при общении с инвалидами, имеющими задержку в развитии и проблемы общения, умственные нарушения
Правила этикета при общении с инвалидами, имеющими психические нарушения
Правила этикета при общении с инвалидами, испытывающими нарушения в речи
